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关注招生“细漏”,探秘面谈“必问”_0

发布日期:2016-10-20责任编辑:admin点击:393次

关注招生“细漏”,探秘面谈“必问”   贾丽莉 庄晓英 杜佳雯  图/IC

    升学已进入五月关键期。从年初到现在,家长们从起初的茫然、惶恐,历经数月“打磨”,已个个修炼成了“升学专家”。本期周刊采访到了一些易被忽视的升学讯息和实用攻略,分享给“专家”们助力,所谓临阵磨枪,不快也光。

    给家长们提个醒儿

    并非所有公办校都只招地段生

    对口学区的问题无论对家长还是学校来说都是个大问题,不仅有时让人焦头烂额,而且还“旱涝”不均,有些学校对口地段的生源严重饱和,有些学校即便是知名优质学校却存在地段生生源不足的情况,比如静安区的部分学校。

    华东模范中学校长徐怡敏表示,静安区与其他区的区别是公办学校多民办少,教育投入在全市名列前茅,软硬件一流。而由于是人口导出区,生源流失较多,因此,像该校等一批公办学校自然而然地实行了“小班化”精品教育,每班人数在25人左右。即使在满足本区对口小学入学的前提下接收部分外区学生弥补缺额,班额也不会超过35人,而这恰恰能满足如今家长对孩子实施“个性化教育”的更高需求。他准备在新一届预备年级筛选一批有艺术特长的学生成立一个艺术实验班。

    静安区第一中心小学校长张政也表示,该校会招收少部分学区外的孩子,今年的名额在20名左右,以特招生的身份招入,比如体育特长、艺术特长等。静安区第一中心小学在很多家长眼里是在静安区排名第二的小学,这样的好学校也缺生源?对此,张政解释说,这是因为学校对口的小区都是高档小区,能买得起周围房子的业主年龄都比较大,孩子的年龄也会比较大,就导致一年级新生生源较少。而且第一中心小学规模比较大,今年计划招收6个班,每个班学生在35名左右。

    而像爱国学校同样也存在这种情况。在张依武校长的多年努力下,这所由教育先哲蔡元培先生创办的百年老校,办学蒸蒸日上,小学部有90%的学生自愿升入本校初中部学习,70%的学生升入高中,与静教院附校联招的两个班级市区示范性高中录取率达到了95%。该校也接收部分邻近外区学生入读。

    据悉,不光静安区部分学校存在生源不足,浦东新区部分学校也存在这样的问题,有心的家长不妨试试到这些学校“捡漏子”。但张政校长同时表示,幼升小的特招生可能明年会取消。

    特招“特”在哪些地方

    不仅部分小学招收特招生,部分中学也对外区学生有特招生名额。现在几乎每个孩子都有两到三门特长,如果走特招渠道,学校又是如何筛选的呢?

    张政表示,学校通常会先通过简历筛选一批,孩子如果获得过什么奖项都可以在简历中呈现;而后组织专业老师进行现场测评。格致初级中学校长王珏表示,部分学校特招生总的名额听上去好像不少,但分到每项特长的名额其实很少。比如格致初级中学的特色是排球等,组建一个排球队就要好几名选手,所以每年排球特长的学生就占掉了相当一部分名额。所以,家长在选择的时候还是要慎重考虑。 

    选民办,看什么最重要

    面谈季,不断有家长带着孩子赶场,据了解,有的家长一口气给孩子报了6个学校,其中多数纯属“打酱油”。上海外国语大学西外外国语学校校长林敏表示,西外建校8年来,感受最深的是越来越得到社会和家长的认可,尤其是80后家长,非常认可学校的教育理念,不再唯应试教育“马首是瞻”。比如西外最大的特色就是中西结合,西外的小学国际班教学采用中、英文授课的方式,语文、数学使用上海二期课改教材,并同步使用美国小学英语、数学、科学等原版教材,实行中外教师双班主任制,实现学生在国内逐步适应国外的教学方式,兼顾国内考试和海外学习的双层需要。让学生在完成小学五年国际班课程后,既可选择国际初中课程,也可选择国内初中继续升学。举这个例子,就是想说明,作为民办学校,每所学校都有自己的教育理念和教育特色,家长首先要认同学校的教育理念,孩子才有可能会被学校接纳。

    错失民办初中还有机会进入对口公办吗

    上周末,本市民办初中学校展开了面谈工作,据悉,民办初中学校将对录取的学生于近期进行电话等形式的通知。5月26日,民办初中学校将完成招生录取工作。有些家长担心,如果自己孩子没有被民办初中录取,是否还有机会进入对口的公办初中。对此,本市黄浦区一所公办初中校长明确表示,民办初中的招生早于公办,如果学生被民办初中录取,那么他的档案会直接转到该校,在规定的时间内这所学校会向学生发放录取通知书,通知该生与学校签约,今后进入民办初中就读;如果该生没有被民办初中录取,那么他的档案还是会留在自己的小学,公办初中在招生时会直接调取该生的资料。所以,并不存在学生如果没有被民办初中录取,那他也进不了公办初中这个说法。

    给面谈支点招儿

    成长手册,必看

    在教委严令禁止、叫停各种证书后,成长手册和作业本成了很多民办学校择生的一个重要依据。永昌学校校长李聿华表示,今年学校将根据区计划招生数和报名数,参阅学生提供的四、五年级学生成长记录册等资料以及与学生面谈等情况,经综合判断后确定初步录取名单→召开家长沟通会或个别沟通→愿意入校的学生在5月中旬将小学发给的“入学告知书”交到初中学校→5月下旬初中学校将拟录取的学生名单上报区招办→调拨学籍档案→发录取通知书。

    而明珠中学校长张俊明表示,学校面谈时家长需偕学生本人,带户口簿原件和四年级第二学期、五年级第一学期《学生成长记录册》以及五年级第二学期作文本、数学、英语练习本各一本,并对学生提供的材料进行审阅。拒收奥数成绩和各类竞赛证书,不进行学科考试。5月下旬择优录取。林敏也明确表示,学校虽然选拔的是具有各项特色的孩子,不将学生的学习成绩作为唯一的参考依据,但是学生的学习能力还是要考查的,这其中成长手册是很重要的参考依据。

    交华中学校长赵凤飞说,在面谈过程中,首先会了解一个孩子对自己的评价,并对照着学生成长手册教师给予的评价,看是否契合,这能帮助老师们对学生有一个客观真实的了解,以判断出是不是适合报考本校。再有就是看一个整体感觉,不光看分数,因为有更多比分数更重要的东西,比如看一个孩子是否开朗、快活,个性怎样,有无特长。甚至对一些没有发挥好,或者因个性内向没有表现好自己的学生,学校会视情况再给他们一些“补考”机会,让他们调整好了再来,或者取得了自己满意的期中考试成绩,收获自信后再来聊。总而言之,学校面谈的过程不会很严肃,也不求全,而是会多花时间和孩子们聊,让他们有话说,愿意说。

    学生家长,必谈

    如今,“面谈家长”的理念被越来越多的学校所支持并采用。赵凤飞表示,他们学校面谈家长和学生是分开,但是同时进行。在和家长的交流中可以看出,孩子是在一个什么样的氛围中成长起来的,也可以看家长对自己孩子的评价,和孩子的自我评价是否相同。总之,学校只是以此作为了解孩子的辅助手段,了解一下学生的学习、爱好等基本情况以及家庭对学生的引导作用,比如看家长的教育理念是否和学校贴合等,以便能更有针对性地对孩子进行教育。而且,每个民办学校的面谈方式都有所不同,可能每年也都有变化,因此家长不必着急打探往年的“经验”。升学对象毕竟是孩子,招生面谈主要针对的也是孩子,家长要是自乱阵脚,把自己的紧张情绪传染给了孩子,就得不偿失了。

    五类问题,必问

    无论是家长还是学生,应对考试的心态都是一样的,那就是都希望能觅得一份备考攻略。“XX学校的面试会问哪些问题?”、“学生怎样回答最加分?”、“我孩子很内向不善表达,是不是铁定会吃亏?”等征询贴不断地被家长们“人工置顶”。根据业内专家总结,面试问题一般可以分为以下五大类:

    1  [常规问题]

    介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己或介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥,也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母,并给出解释。

    根据孩子的自我介绍做进一步“追问”,由于这个是因人而异的,因此内容和形式都不固定,非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐,老师就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型;又如孩子说自己喜欢外语,老是可能就会顺水推舟地和他交流几句简单的英语对话。

    专家建议:回答关于父母的问题时,学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”,夸大吹捧不可取,实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果,而非那些“如雷贯耳的官职”。建议学生可以结合父母职业的不同,简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响,这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些,你的回答就不但充满了温情,内容也足够充实了。

    2  [语文方面]

    你正在看什么书?是关于什么内容的?

    想给大家推荐哪本书看,为什么?

    专家意见:事先准备一篇名著是有必要的,建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著,以达到和面谈官交流的目的。若是你说的这本书面谈官闻所未闻,你就有可能要唱一段 “独角戏”了。第二个问题,学生可以直接拿上一个问题的答案来回答,也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐,学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来,答案无对错之分。这是一个让老师加深对你的了解的好机会。

    语文学科是三门课中比较特殊的一门,它考察的是学生的综合能力,包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现,这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多,如题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。近年来,小升初面谈中的语文部分有这样一个趋势:题目形式越来越多变,题目内涵越来越丰富,题目答案越来越多元化。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的,但越难提高的课程,学生越应该在平时多做积累。

    3  [数学方面]

    你是什么时候开始学数学?你觉得怎样才能学好数学?

    拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

    相关解读:据某奥数培训机构工作人员介绍,业内比较认可的观点是只有5%智力超常的儿童适合学奥数,这有助于他们的思维拓展。数学源于现实,属于现实,并被应用于现实。奥数也是这样,从生活实际引入新知识点,有助于培养学生学习的兴趣,增强学习的信心。建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法,及时总结解题规律,这样哪怕以后不学习奥数,这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。

    4  [英语方面]

    你能用英语说一段话吗?

    我们可以用英语简单交流几句吗?

    专家支招:如果孩子的英语水平确实够硬,不妨大胆自信地说:好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的,比如应季的“夏天快来了”,或者“介绍你的一个老师”,或者“我第一次到XX学校来”等。如果孩子英语水平一般,或者对自己的临场能力不够自信,那也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段,主动表示:我就说XX话题吧,然后开始。学生其实可以“就地取材”,参考一些自己学过的英语课文,课内的或者课外的皆可。建议选取一些短小精悍,又富含一定的教育意义或哲理的材料。

    5  [个人兴趣爱好和性格面]

    喜欢旅游的,可能会被问及去过什么地方?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观,还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品。如果去过中外很多地方,会被问及中外文化的差异。

    如果有球类、乐器类的特长,会被问及:你现在还在踢球吗?你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响?

    你在班上的成绩怎样?你与比你成绩好的同学相处得好吗?

    专家解读:这点实际上是考察同学对待高于自己和低于自己的同学的一个心态,是积极的还是消极的。回答的主旋律应该是谦虚的,当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的阐述,必须是品质性的东西,不要琐碎。后面问的是你和他们的相处,其实重点是你和他们相处的时候,你有没有随时随地在学习这些优秀的、你可能不具备的品质。还有一点要提醒家长,有些学校会同时面试学生和家长,那么在孩子回答问题时,家长一定不要抢话或对孩子的回答表示不满,要始终保持微笑和平静。

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